Numéro courant
Ce numéro ordinaire du journal ReperLang examine les évolutions et les défis de l'enseignement supérieur dans un contexte de transition numérique et de crises successives. Il explore la mise en place de la classe inversée en Algérie, les configurations pédagogiques optimales pour l'intégration des TICE, et la numérisation de l’enseignement en Tunisie. À travers une analyse des dispositifs d'enseignement distanciel en Algérie, les articles questionnent l’efficacité des approches adoptées et les perspectives d’amélioration. Enfin, une réflexion stratégique est menée sur l’université algérienne face aux mutations globales, mettant en lumière les enjeux et les actions nécessaires pour répondre aux défis contemporains.
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Appel à contributions
Le prochain numéro est intitulé « Premières recherches ». Il réunit des synthèses faites à partir des mémoires de master réalisés durant les années universitaires 2022 à 2025. L’objectif de ces publications est de diffuser des travaux de recherche originaux dans les domaines des Sciences du Langage, de la Didactique des Langues Étrangères et des Sciences des textes littéraires.
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