Current Issue
Ce numéro ordinaire du journal ReperLang examine les évolutions et les défis de l'enseignement supérieur dans un contexte de transition numérique et de crises successives. Il explore la mise en place de la classe inversée en Algérie, les configurations pédagogiques optimales pour l'intégration des TICE, et la numérisation de l’enseignement en Tunisie. À travers une analyse des dispositifs d'enseignement distanciel en Algérie, les articles questionnent l’efficacité des approches adoptées et les perspectives d’amélioration. Enfin, une réflexion stratégique est menée sur l’université algérienne face aux mutations globales, mettant en lumière les enjeux et les actions nécessaires pour répondre aux défis contemporains.
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The next issue is entitled "Premières recherches". It brings together syntheses made from master's theses produced during the academic years 2022 to 2025. The objective of these publications is to disseminate original research work in the fields of Language Sciences, Foreign Language Didactics and Literary Text Sciences.
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